改革“先A
后B”錄取程序
“平等首先體現在招生權利的平等上，國家尤其不應在考試錄取過程中允許重點大學優(yōu)先錄取，目前大學分層次、分階段錄取，先A線錄取，后B線錄取，因而一般院校和民辦大學只能吸收重點大學錄取后的剩余生源�！比~念喬指出民辦學校的生源質量始終比較差，這不利于提高民辦學校的辦學質量。
“報考和錄取是一個平等開放的雙向過程，國家應該讓同一檔次的公辦和民辦大學都能同一時間面向所有生源。革新‘先A后B’的錄取程序，讓學生自主選擇�！比~念喬建議國家應在招生政策上給民辦學校“松綁”。
□“民辦非企業(yè)”帽子很尷尬
根據現行法規(guī)，民辦教育機構在法人登記中，被界定為“民辦非企業(yè)法人單位”。葉念喬說，民辦教育機構從事的是教育行業(yè)，“民辦非企業(yè)”，這種稱謂很尷尬�！昂鲜【兔鞔_界定民辦學校為民辦事業(yè)單位，或許能作為參考。”
民辦學校曾經歷在“共”與“私”夾縫中求生存的艱難時期，而如今學校“身份”問題依然未能明確。據悉，目前廣東無權將民辦學校定位“事業(yè)單位”，民校似乎還得戴著“民辦非企業(yè)”的帽子走一段時間。“‘民辦非企業(yè)’的稱謂減弱了社會對民辦教育投入的熱情，也增大了民辦教育從業(yè)者未來的不確定性。若不切實將學校性質問題解決，公辦與民辦學校平等的法律地位只能是一紙空文�！比~念喬表示。
夏桂興
市政協委員
肇慶外語學校董事長
靈活辦學模式 優(yōu)先教育用地
□現狀：兩極端 不平衡
“與海南、東莞等地的民辦基礎教育比較，我市民辦的中小學基礎教育的師資、校舍、設施設備以及辦學模式和辦學質量等還相對落后�！闭貞c外語學校董事長夏桂興指出，我市民辦中小學基礎教育“兩極端”的窘境。
“一頭是貴族學校，收費昂貴，一頭是以外來工子弟為主的學校，這類學校師資設備不完善，大都是租用場所辦學。而收費能被大眾接受，教學設備、師資水平、教學質量能上檔次的民辦中小學在肇慶還是個缺口�！毕墓鹋d以東莞的民辦中小學為例，“如東莞的光明中學、東華中學，收費只是貴族學校的三分之一，但設備師資、教育質量都是‘貴族’的水平。
□建言：
“公辦民助”、“民辦公助”
“實現民辦教育投資主體多元化，要通過政策扶持，引導社會力量以民辦公助、公辦民助等形式辦學，靈活辦學模式，壯大辦學實力，提高辦學質量。理順民辦公助、公辦民助教育的關系，讓市民平等地享受優(yōu)質的教育資源�！�
民辦學校教師入編
“民辦學校教師與公辦學校教師的身份差異，導致了在醫(yī)保、社保等福利保障相對滯后，致使多數民辦教師有后顧之憂。很多在民辦學校工作的老師都有一種‘漂’的感覺，不利于民辦學校的教師隊伍的穩(wěn)定和提高�！毕墓鹋d認為應認定民辦學校的合格教師具有與公辦學校教師相同的事業(yè)身份，給予民辦學校教師與公辦學校教師同樣的“事業(yè)編制”待遇。
優(yōu)先教育用地
“將民辦學校建設用地納入城鄉(xiāng)建設規(guī)劃中，并可優(yōu)先安排。在征用土地和減免建設配套等有關規(guī)定方面，民辦學校享受與公辦學校同樣的政策�！毕墓鹋d建議將2015年前新建、擴建高中階段學校的教育用地優(yōu)先列入土地使用近期規(guī)劃，國土資源部門優(yōu)先安排這些學校土地利用年度計劃指標。
在市政府統一規(guī)劃、核定建設標準的前提下，允許采用多種建設模式，最大限度提高資金使用效率，盡可能減免學校基本建設規(guī)費，降低學校征地和基建成本。
采寫：西江日報見習記者 林小敏
——2010.3.12《西江日報》B1“教育周刊”
